高二生物教学总结

时间:2024-05-07 12:41:15
【精华】高二生物教学总结4篇

【精华】高二生物教学总结4篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编收集整理的高二生物教学总结4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高二生物教学总结 篇1

本学年我担任高二(7、8、9、10)班的生物教学,其中7、8班学生的基础知识很差,差生面很广,辅差工作非常重要,在学期初就制定了详细的扶差计划,现对这学期所做的辅差工作总结如下:

学生都一样,具有强烈的自尊心,当其受到某种伤害,为了采取保护措施往往形成某种异常心理和畸形表现:有的存在对立情绪,不听管教;有的产生自卑心理,消极沉闷;有的采取疏远集体,回避教育;甚至有的故意违纪,离校逃学。凡此种种,根本原因在于缺乏爱的温暖而使心灵蒙受创伤,正常成长遭到压抑。因此,在帮助后进生的教育中,我对他们倾注了爱心,十分尊重他们的人格,用民主、平等的方式对待他们,坚持“五不”的教育方式:不厌恶、歧视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。尽量用爱心融化后进生冰冻的“心理防线”,在师生间架起一道情感交流的桥梁。

扶差过程中认真备课,在备课过程中,既备学生又备教法,针对所辅导学生的具体情况,确定适合学生学情的教学方法,保证学生每次补习均有收获。布置的作业也精心挑选,针对学生的薄弱环节以及会考要求,选择适合学生知识水平的 ……此处隐藏3917个字……界限,利用各种机会与学生沟通,不断设计切实可行的教学和复习计划,并在教学的过程中及时地、不断根据所反馈的信息改进和完善计划。

二.引导培养学生兴趣、优化教学工作

授之与鱼,不如授之与渔。通过各种形式,使学生产生兴趣,主动学习。同时在钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握教材的知识的体系的基础上更注重钻研考纲和新课程要求,比较其中地变化,适时地补充教学环节,注重知识点紧扣当前形式,注重题型地改变,使学生在短的时间内提高有效分。

三.上好有效课

学生的时间是有限的,教书是一项个人艺术与全局统一的难题,故注重根据每班学生的实际情况,因材施教,仔细考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。注意观察学生的实际反映,掌握情况及时改进和修订教学方案。

自己做到多做题,多研究参考资料,把握高考方向,尽可能的使学生精选精练,提高课堂效益。

认真出好练习和试卷,使学生能逐步提升,同时认真做到及时分析出现的问题及原因,帮助学生找到解决的对策,提高信心和解题的能力。同时不逃避责任,本着负责任的态度,既考虑学生的信心,也不能降低难度,(高考是全国一盘棋,全部学生同一个要求,一味的简单简单再简单,得意于比较平时不同学科的及格率,掩盖高考中实际情况的混水摸鱼、是违背师德的。)不在乎平时的涂脂抹粉,按计划和考纲循序渐进的加大难度,以期待学生真正的进步。

注重基础知识和基本技能,注重知识间的纵横联系,帮助学生构建知识网络,突破重、难点。培养学生获取信息、分析综合。探究的能力。强化学科用语、规范生物学语言的应用。

认真做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加高考。

《【精华】高二生物教学总结4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式